Quand la rentrée devient un défi : accompagner un enfant DYS ou TDAH 🎒

Nous voilà à quelques semaines de la rentrée scolaire.
Chez MatérielDys et Cie, je sais que, pour beaucoup de familles, septembre n’est pas juste un changement de calendrier… c’est un vrai changement de rythme, d’organisation et parfois une source d’angoisse.

Il y a les parents qui affûtent déjà les crayons et alignent les trousses.
Et puis ceux qui, en douce, préfèrent profiter à fond de l’été, en espérant que septembre arrivera… le plus tard possible 🤪.

Pour les enfants DYS (dyslexie, dyspraxie, dysorthographie, etc.) ou ayant un TDAH, la rentrée peut être un parcours d’obstacles :

• Nouveau prof, nouvelles consignes, nouveau matériel…

• Des attentes scolaires qui ne correspondent pas toujours à leur fonctionnement.

• Un environnement sensoriel parfois trop stimulant.

1. Reprendre le rythme

Commencer à ajuster doucement les horaires de coucher et de lever.
Pour les enfants TDAH, un rythme régulier aide la concentration et diminue l’irritabilité.

Proposer un Petit planning zen que vous appellerez  : "la semaine avant la rentrée 📝🎒".

Je vous suggère d'indiquer des objectifs précis à atteindre ( 3 ou 4 par jours par exemple ). N'oubliez pas de récompenser votre enfant pour chaque taches effectuées ! ( exemples des taches à proposer : se lever à 8h30, préparer son sac pour la rentrée, ranger son bureau, faire un exercices de math, laver ses chaussures ect....)

Vous pouvez également proposer des petits exercices de révision la dernière semaine des vacances tous les matin pendant 20 minutes environ. 

2. Explorer les lieux à l’avance

Aller visiter l’établissement, repérer la salle de classe, la cantine, le bureau de la vie scolaire.
Pour un enfant DYS ou TDAH, anticiper les trajets et les espaces diminue le stress lié à l’inconnu.

3. Communiquer et rassurer

Parler des matières, des professeurs, de ce qui plaît et inquiète.

Pour un élève DYS, rappeler qu’il existe des aménagements  et du matériel adapté (tiers-temps, ordinateur, photocopies des cours).

Pour un élève TDAH, discuter des stratégies pour s’organiser et rester concentré.

4. Organiser avec lui

Choisir ensemble les fournitures, personnaliser le matériel avec des repères visuels ou couleurs par matière.

Pour les enfants DYS, privilégier des outils adaptés (règles de lecture, stylo ergonomique, polices lisibles comme OpenDyslexic).

Pour les enfants TDAH, utiliser un agenda clair ou un planning visuel.

5. Garder des moments légers

Ne pas faire de la rentrée un sujet omniprésent : garder des activités plaisir pour que le passage été–école soit plus doux.

✏️ Chez MatérielDys et Cie, nous savons qu’un matériel adapté et des stratégies simples peuvent faire une vraie différence dans la réussite et le bien-être des enfants.
La rentrée peut devenir un tremplin plutôt qu’un obstacle.